重庆五一职业技术学院开展“双高计划”专业群建设系列培训活动

 为精准把握“双高计划”建设内涵，建好“市-校”双高梯队建设培育体系，借鉴先进院校建设经验，切实提升校级“双高”专业群建设质量与任务书编制水平，2026年5月21日、28日，学院连续举办两场“双高计划”校级专业群建设专题培训会，全校立项及拟申报校级“双高”专业群相关负责人、教师代表参训。两次培训分别邀请重庆工业职业技术大学教务处处长黄文胜、重庆青年职业技术学院“双高”办公室主任杨璐作专题授课，为学校双高建设工作厘清路径、明晰方向。

图1 会议现场

首场培训会上，黄文胜处长立足重庆工业职业技术大学国家级“双高”建设实践，系统拆解专业群组群逻辑、建设路径与标志性成果培育方法。他提出，专业群构建要兼顾“外部产业逻辑”与“内部共享逻辑”，要以核心要素串联建设任务，将改革举措写实落细，课程建设需精准对接企业真实生产任务，同步完善教师校企共育机制，细化教师能力清单与教学发展中心建设路径，进度安排要做到可量化、有梯度、能支撑验收。此外，他强调校级双高建设要立足培育特色、补齐短板，重点关注最新政策文件导向，找准服务面向与落地应用场景，岗位与能力数据除企业调研外，可依托招聘平台、行业大数据等多渠道获取，提升建设科学性。

图2 黄文胜处长培训指导“校双高”专业群现场

第二场培训会上，杨璐主任围绕市、校两级双高协同推进与任务书精细化编制作深入辅导。她指出，校双高建设要避免各专业群“各自为政”，要统一设计建设主线，可结合学校办学特色打造“红岩联建”“五一特色”等共性机制，强化协同联动与成果共享。在专业群建设与方案撰写方面，她建议增强辨识度，打破传统专业壁垒，围绕真实产业项目重构项目化课程，实现跨专业融合育人。方案编制要严格遵循“六个度”标准框架，主动衔接《教育强国规划纲要》及重庆市“十五五”相关部署，建设任务设计要规避内容交叉重复，减少常规性事务占比，聚焦虚拟教研室等创新性、标志性工作，所有任务均需明确合作企业、运行机制与投入产出，确保产业深度参与。

图3 杨璐主任培训指导“校双高”专业群现场

交流研讨环节，参训人员围绕组群逻辑优化、任务书指标测算、产教融合落地等问题与专家现场互动，专家逐一针对性答疑，现场研讨氛围热烈。

本次系列培训进一步统一了各专业群“双高计划”建设思路、破解建设实操难点。下一步，各专业群将以此次培训为契机，严格落实市、校两级双高建设要求，强化过程管理与统筹协同，推动各专业群高质量完成建设任务，切实提升专业群水平与服务产业发展能力，为冲刺更高级别“双高”项目夯实基础。

“双高计划”建设办公室

2026年5月29日